Su experiencia como docente en el Nivel Inicial despertó aún más su interés por los procesos de enseñanza-aprendizaje y por la detección y abordaje de dificultades educativas, lo que la motivó aprofundizar su formación en el ámbito psicopedagógico.

A lo largo de su carrera, se ha especializado en las áreas de Neuropsicología, alfabetización y comprensión lectora, trabajando tanto en contextos escolares como clínicos. Esta trayectoria le ha permitido adquirir una amplia experiencia en evaluación, diagnóstico e intervención psicopedagógica, atendiendo siempre a las necesidades específicas de cada estudiante.

Su enfoque profesional se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada alumno/a, desarrollando estrategias personalizadas que promuevan el aprendizaje significativo y el bienestar socioemocional. Posee habilidades destacadas en comunicación, empatía y adaptación, esenciales para establecer vínculos efectivos con las familias y los centros educativos, permitiéndole además, colaborar de manera articulada con equipos interdisciplinarios. Su práctica se orienta siempre a generar intervenciones integrales y colaborativas que favorezcan el crecimiento académico y personal de los estudiantes.